Bienvenidos al Blog de Sandra López

Blogfesor

slopezd — Tue, 04 Dec 2007 13:12:07 +0000

Creo que el término blogfesor se explica casi por si mismo y creo que resume muy bien lo que puede claramente ser el punto de partida para un profesor que quiere estar en onda y online. El blog ofrece un serie de posibilidades que permite al profesor crear su primera instancia virtual de forma fácil, rápida y sin duda que uno de los puntos que mas les interesa, “gratis”.
El blog puede servir de sistema de comunicación con sus alumnos y como lanzadera de los diferentes recursos que quiera entregarles. En el caso de wordpress.com, puede tanto linkear a sitios externos como también subir sus propios archivos y hacerlos públicos para sus alumnos. A través de wordpress.com, el profesor cuenta con un set completo de herramientas que le permiten publicar contenidos en diferentes formatos y permite la integración con sitios y servicios externos complementarios.

Para aclarar mejor el concepto y actividades de un blogfesor se recomiendan los siguiente sitios web.

Directorio de Blogfesores

http://www.blogfesor.org/directorio/

Diario de un blogfesor

http://paltrabajo.blogspot.com/

Mis temas de interés sobre Internet, E-Learning y otros

http://patob2000.wordpress.com/2006/10/11/blogfesor-un-blog-un-profesor/

Páginas educativas sobre nuevas tecnologías http://fresno.cnice.mecd.es/avaler3/?id=el-test-del-buen-blogfesor

Blog

slopezd — Mon, 03 Dec 2007 12:53:41 +0000

Un weblog, blog o bitácora (edublog en el mundo educativo) es un sitio web formado por artículos (posts) de uno o varios autores, en orden cronológico inverso.

Un edublog es un sistema formado por los blogs de los estudiantes y del profesor .

Concepto de Blog – Elearning 2.0

WebQuest

slopezd — Tue, 27 Nov 2007 19:42:23 +0000

[ Las “WebQuests” son actividades de aprendizaje realizadas con recursos preseleccionados por el docente que se encuentran en la Red (Internet). Los estudiantes acceden a estas fuentes, seleccionan y analizan la información que contienen con el objeto de mejorar su comprensión sobre temas de interés. Parte de su objetivo es lograr que los estudiantes hagan buen uso del tiempo asignado para una determinada actividad. Con ese objetivo en mente, el maestro suministra sitios en los cuales se encuentra la información. De tal manera a que los estudiantes se enfocan en utilizar la información más que en buscarla.

La “WebQuest”, fue desarrollada por Bernie Dodge en 1995 que la definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web, cada vez más utilizadas por docentes en todo el mundo, fueron desarrolladas inicialmente por Bernie Dodge. Están compuestas por seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación y Conclusión. La tarea es la parte más importante de una “WebQuest” ya que tiene como misión interesar al estudiante y mantener su interés a lo largo del desarrollo de la actividad, para incrementar de esta manera su comprensión sobre el tema que se está tratando.

WEBQUEST. Una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basen el uso de Internet http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/

PROYECTOS DE CLASE LISTOS PARA UTILIZAR EN EL AULA

http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?tipox=1